FIESTA FINAL DE CURSO: "JUEGOS POPULARES"

FIESTA FINAL DE CURSO: "JUEGOS POPULARES"

DESPEDIDA: Como todos los años, no podía faltar la fiesta final de curso con los talleres pero esta vez un poco diferente, cada banderín y globo es un juego popular para que tengáis para todas las vacaciones del verano ... ¡¡¡¡a jugar!!!

CUMPLEAÑOS DE JULIO

No queríamos despedirnos sin felicitar a todos/as nuestros/as niños/as que cumplen años este verano. ¡Cómo no nos íbamos a acordar de vosotros/as!

El mes que viene, en julio, será el cumple de 3 de nuestros compañeros y de una compañera.

El 2 de julio será el cumple de Óliver, del botón amarillo, y todos/as queremos desearte que pases un feliz cumpleaños. ¡Un besazo de tus profes y compañeros/as!

¡El 6 de julio de Iker, del botón verde! ¡Muchísimas felicidades guapetón! ¡Qué disfrutes de tu día!

¡El 28 de julio es el cumple de Enkai, del botón azul! ¡Un besazo de tus profes y de todos tus compañeros/as!

Y el 30 de julio es el cumple de Irene, también del botón azul. ¡Muchísimas felicidades guapísima! ¡Disfruta de tu día!

CUMPLEAÑOS DE AGOSTO

También nos acordaremos, por supuesto, de los que cumplís años en agosto. Sois 3 chicos y os queremos mandar un abrazo enorme.

El 3 de agosto es el cumple de Alejandro Sánchez, del botón verde. ¡Te deseamos un feliz cumpleaños! ¡Disfruta de tu día!

El 7 de agosto hay un cumple en la clase del botón azul, ¡el de Óliver Martínez! ¡Celébralo como te mereces y mueve el esqueleto con esta canción!

Y el 27 de agosto tenemos cumple en la clase del botón amarillo, ¡el de Bruno! Todos te queremos desear un feliz cumpleaños, ¡hasta Mickey Mouse! ¡Un besazo, guapísimo!

19-06-20

Feliz Viernes pequeños:

Hoy nos hemos levantado con muchísima energía puesto que acabamos la semana y este fin de semana llega nuestra estación favorita, ¡EL VERANO!

Y además este domingo se celebra el día internacional del Yoga, una práctica muy recomendada para nuestros peques puesto que permite conectar nuestro cuerpo y mente. Os preguntaréis ¿y cómo puede ayudarles?

En primer lugar les ayuda a relajarse, mantenerse en un estado de calma, y concentrarse. Si queremos preparar al cuerpo para una actividad es aconsejable hacer 5 minutos de yoga antes para sacar el mayor rendimiento a lo que vayamos a hacer posteriormente.

Además contribuye a mejorar posturas y evitar malos hábitos que a posteriori pueden pasar factura...

Mejora su autoestima, ya que al conocerse un poco mejor desde el interior, esto propicia una mayor detección de sus virtudes y sus defectos.

Y sobre todo porque les divierte y a la vez hacen ejercicio para mantenerse sanos y fuertes...

Os dejamos un vídeo en el que a través de un cuento van a aprender diferentes posturas y ejercicios relajantes. Esperamos que os guste...

MÚSICA: "OLIMPIADAS MUSICALES"
PASATIEMPOS: "EL PUZZLE DE LAS MIL CARAS"

CUENTO: "LA NIÑA DEL PARCHE"
CEHS: "LAS 3 ERRES, DESPEDIDA"

VUESTRAS CREACIONES: SE ACERCA EL FINAL DE CURSO

MÚSICA: "OLIMPIADAS MUSICALES"

MÚSICA: "OLIMPIADAS MUSICALES"

Hola batitas verdes!

Última entrada de música de este año... como se pasa el tiempo!

Espero que os hayan gustado mucho y aquí las vais a tener si queréis seguir jugando en el verano...

Bueno chicos y chicas espero que lo paséis muy bien en el verano y disfrutéis un montón, miles de besos de... la seño Sandra

EL PUZZLE DE LAS MIL CARAS

El Ayuntamiento de Logroño y la Casa de las Ciencias propone este puzzle tan divertido para los peques que deseen hacerlo. Y como nos ha gustado tanto, os lo ponemos también aquí para que podáis jugar con él. Para hacerlo, tenéis que imprimir y recortar las piezas del puzzle. Si no tenéis impresora, podéis pedir a alguien que os las dibuje, es una imagen sencillita. Después, ¡a jugar! Podéis intentar formar las 15 caras que aparecen en la imagen o incluso alguna más que os inventéis. ¡Qué os divirtáis!

LA NIÑA DEL PARCHE

Hoy vamos a leer un cuento que se titula: “LA NIÑA DEL PARCHE”

Estad muy atentos al cuento de hoy.

Pedid, por favor,  que alguien que esté con vosotros os lea el cuento y…

¡OJOS Y OÍDOS MUY ABIERTOS QUE EL CUENTO COMIENZA YA!

Ahora ¿Podéis responderme a estas preguntas?

1. ¿Cuál es el título del cuento? ¿Quién es el autor o autora del cuento?

2 ¿De qué color era la ciudad? ¿Cómo se sentían las personas al ver todo de color gris?

3 ¿De qué color eran los ojos de Carmesina? ¿Qué accidente le ocurrió en un ojo? ¿Qué le puso el doctor?

4 ¿Qué le dijo el gato negro a Carmesina al ver que ya no quería dibujar?

5 ¿Qué gran idea tuvo Camesina con sus dibujos, cómo quedó la ciudad?

6 ¿Qué color volvió al abrazar muy fuerte Carmesina al gato negro y sentirse muy felices?

Ahora observa a estas niñas y  busca las 5 niñas que llevan el parche en el mismo ojo que la niña del recuadro.

Para terminar, os propongo una: “ACTIVIDAD DE PIRATAS”

Pide Por Favor a alguien que esté contigo que te ayude a hacer un parche pirata con un trozo de tela o cartón y unas gomitas o lana. Cuando lo tengas puesto, que la otra persona esconda un objeto en la habitación y usando las contraseñas “CALIENTE” o “FRÍO”, ya podrás lanzarte a la búsqueda del tesoro escondido.  

¡MUCHA SUERTE PIRATAS!   

CEHS: "LAS 3 ERRES, DESPEDIDA"

CEHS: "LAS 3 ERRES, DESPEDIDA"

Bueno pezqueñines, último día de CEHS esperamos que os haya gustado y que paséis un verano maravilloso... muchos besitos

SE ACERCA EL FINAL DE CURSO

Se acerca el final de curso, el lunes que viene os despediremos, a través de nuestro blog, con una sorpresa. De momento, os dejamos este vídeo, en el que os damos las gracias por todo lo que nos habéis dado, os felicitamos por vuestro esfuerzo y porque lo habéis hecho genial, os animamos a pasar un estupendo verano y os decimos que os hemos echado mucho de menos, que os esperamos en septiembre con los brazos abiertos y que os queremos muchísimo.

18-06-20

Queridos niñ@s:

Este curso va llegando al final de su recorrido. Nos sentimos enormemente orgullosas de los peques que tenemos, puesto que han sabido sobrellevar esta situación tan complicada de la mejor manera posible. Sois verdaderamente grandes y habéis demostrado muchísima responsabilidad, implicación y valentía para afrontar el problema del "bichito" que ha marcado nuestras vidas y que ha impedido que salgamos a la calle durante tantos y tanto días. Debemos reconocer que sois unos auténticos héroes en toda esta batalla puesto que habéis contribuido a que el coronavirus no se expandiese entre la población y en definitiva HABÉIS AYUDADO A SALVAR VIDAS, así que gracias a todos y cada uno de vosotros. Sois una parte esencial y sin vuestra colaboración nada hubiese sido igual. Sabemos lo duro que ha resultado y el gran esfuerzo que ha supuesto el separarnos de los que más queremos, pero principalmente lo hemos hecho para protegernos los unos a los otros. Habéis conseguido a una edad tan temprana educar vuestra paciencia y sacar lo mejor de vosotros mismos, con vuestros mensajes de apoyo a los enfermos, con las manualidades plasmadas en las ventanas con un "Todo va a salir bien"...  Y de una forma muy diferente a la que estamos acostumbrados en clase hemos aprendido lecciones de vida esenciales que marcarán seguramente nuestro futuro.

Debemos agradecer también a las familias papis, mamis, hermanos, abuelos... el gran trabajo realizado, porque os habéis convertido en profes durante esta cuarentena y queremos alabar vuestro gran trabajo. Somos conscientes de la dificultad que ha supuesto tener a los peques en casa educándolos, entreteniéndolos, consolándolos, explicándoles la magnitud de la situación... Y sabemos que muchos de vosotros habéis tenido que compaginar el teletrabajo, o el presencial con la vida familiar sin dejar absolutamente nada al descuido. Y por todo ello necesitamos daros las gracias.

Para nosotros, los profes de vuestros peques, no ha sido tampoco nada fácil. Nuestro trabajo en el aula dista mucho de la "educación a distancia" con la que sin más remedio nos ha tocado lidiar. Nos hemos reciclado y formado a marchas forzadas, pero siempre con ilusión de poder hacer un poco más fácil y llevadero este momento vivido. Lo que nos ha dado realmente fuerza ha sido recibir vuestros mensajes, fotos, vídeos y sentir que estábamos un poquito más cerca. Esperemos no tener que volver a vivir esta situación, pero en cualquier caso salimos reforzados de todo esto y deseamos poder regresar al cole para reencontrarnos con nuestros niños/as, poder abrazarlos y compartir miles de momentos con ellos.

Así que os animamos a que ahora nos escribáis un breve mensaje para despedir el curso y dar la bienvenida al verano, con aquello que hayáis sentido, vivido o simplemente deseéis expresar a vuestros profes y amigos del cole.

¡Estamos impacientes por recibir vuestras fotos con los mensajes!

EXPERIENCIA: "EXPERIMENTOS CON AGUA"
APLICACIÓN TEIDE: "MÁS GRANDE QUE/MÁS PEQUEÑO QUE, ABIERTO/CERRADO Y MÁS QUE/MENOS QUE"
LECTOESCRITURA: "CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA LETRA P"
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: "PRACTICAMOS CON EL SONIDO /S/"

EXPERIMENTOS CON AGUA

Chicos ya llega el VERANITO, este domingo ya podremos disfrutar de él. Y que mejor manera que pasarlo que bajo el agua. Seguro que muchos de vosotros ya estáis empezando a ir a la piscina y a jugar con las pistolas de agua para aliviar el calor. Pero además el agua nos puede servir para convertirnos en científicos si la observamos y experimentamos con ella. Aquí os dejamos dos vídeos con experimentos muy divertidos con agua para que podáis hacer este veranito. Seguro que con muchos de ellos podréis sorprender a vuestra familia y amigos. 

Y por último qué os parece si para despedirnos hacemos un gran ARCO IRIS.

¡Queremos ver vuestros vídeos convertidos en CIENTÍFICOS!

TEIDE, REPASANDO CONCEPTOS: MÁS GRANDE QUE/MÁS PEQUEÑO QUE, ABIERTO/CERRADO Y MÁS QUE/MENOS QUE

Os proponemos, una vez más, algunas actividades que nos han parecido interesantes de la aplicación Teide. Las que os recomendamos hoy, las encontraréis en Matemáticas - Observamos el entorno. 

En primer lugar, dos actividades para repasar el concepto más grande que. En concreto, la actividad 18, en la que tenéis parejas de objetos y tenéis que señalar en cada una de ellas el más grande. Y también la actividad 20, en la que también tenéis que clicar sobre el objeto más grande.

También la actividad 21, en la que tenéis que meter todas las canicas en el bote o caja que esté abierto. 

Y por otra parte, la actividad 24, en la que tenemos que señalar la imagen en la que hay más cajas. 

CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA LETRA P

Vamos a seguir practicando con la letra P. En primer lugar, en la hoja de abajo, tenéis que rodear o señalar los dibujos que empiezan por cada sílaba. Os damos una pista: en cada sílaba hay dos dibujos que hay que señalar o rodear y dos que no.

Y a continuación, tenéis que leer las palabras y unir con el dibujo correspondiente.

"PRACTICAMOS CON EL SONIDO /S/"

¡Buenos días chic@s!

Hoy VAMOS A JUGAR CON EL SONIDO /S/.

Podemos empezar practicando el sonido /S/ como veis en la imagen, primero colocando la lengua detrás de los dientes y después sacamos el aire con fuerza por la boca y hacemos a la vez el gesto del silencio.

Podéis seguir practicando con este vídeo:

Ya podéis empezar a jugar con el sonido /S/, decís los nombres de los dibujos varias veces y después continuáis practicando repitiendo varias veces el verso y la adivinanza, ánimo que seguro que lo hacéis fenomenal.

¡A empezar a jugar con el sonido /S/, solo tienes que pinchar en la imagen!

Bueno chic@s,

Valvanera, Ana y Chus hemos pasado un curso fenomenal con vosotros y tenemos muchas ganas de volveros a ver en septiembre.

Este verano seguirá abierto el blog del cole así que os animamos a que entréis para hacer las actividades de Estimulación del Lenguaje de 4 años, os recomendamos 10 minutos cada día que podáis. Así podréis seguir practicando las praxias con el Dinosaurio Macario, hacer juegos de soplo, contar sílabas y hablar mejor, jugando con los sonidos que os hemos ido presentando cada semana.

Disfrutad de las vacaciones y descansar para volver en septiembre a 5 años con mucha energía.

¡FELIZ VERANO!

Muchos besos de vuestras maestras de audición y lenguaje 

Valvanera, Ana y Chus

17-06-20

Buenos días peques:

Hoy os traemos un juego muy divertido al que podéis jugar en familia. Se trata de un BINGO FONOLÓGICO que nos servirá para jugar con los sonidos del abecedario que ya conocemos. En clase hemos jugado alguna vez y hemos buscado palabras que empezaban por vocales, ¿os acordáis?

Os presentamos a continuación cómo podemos empezar a jugar. Tenéis varios tableros con imágenes que se van repitiendo y además hay unas tarjetas con la inicial de los dibujos y con las letras que componen dichas palabras , las cuales debemos recortar previamente.

1) Es interesante antes de jugar ver si sabemos qué representan todos los dibujos

2) Podemos jugar a ver si conocemos porqué letra empiezan.

3) Una vez conseguido esto, comenzaremos a jugar, repartiendo un tablero a cada jugador (mínimo 2 personas) y meteremos en una bolsita las tarjetas con las letras. Sin mirar (el adulto) irá sacando de una en una las tarjetas y en lugar de decir la palabra entera deberemos decir el sonido de la letra por la que empieza (ej: en la palabra mamá solo diremos mmmm). Si ese sonido lo tienes en tu tarjeta deberás colocar algo sobre él para saber que ya ha salido, como una ficha de parchís, un tapón reciclado... El que antes "tape" todos los dibujos es el ganador.

4) Cuando veáis que empiezan a manejar el juego podemos jugar a describir los sonidos de la palabra entera, y aumentamos un poco la complejidad del mismo (ej: mmm- a-mmm-a) y de este modo van interiorizando todas las letras que forman las diferentes palabras.

Seguro que podéis pasar unos ratos divertidos este verano jugando con el bingo ☀️⛱️

PASATIEMPOS: "TRES EN RAYA"

AUDIO CUENTO: "EL VIENTO Y EL SOL"

MOTRICIDAD: "PLANTILLAS GOMAS DEDOS"

INFORMÁTICA: "DESPEDIDA SEÑO VERO"

CONSTRUID VUESTRO PROPIO TRES EN RAYA... ¡Y A JUGAR!

¡Otro juego con el que poder jugar este verano con vuestras familias, amigos...! Se trata del tres en raya, ¿habéis jugado alguna vez? Es un juego para dos jugadores, y gana el primero que consigue hacer una línea de 3 fichas. Cada uno de los jugadores tiene fichas diferentes y en cada turno va poniendo una de ellas.

Además, ¡todavía más divertido! Os animamos a que construyáis vosotros/as el juego. Hay muchas opciones. El tablero se puede hacer con cartón, papel, goma-eva, hueveras... y las fichas con piedras pintadas, tapones, chapas, nueces, canicas... Os dejamos fotografías con algunos ejemplos, pero os animamos a ser creativos, y como seguro que os queda precioso, nos encantaría que nos mandarais vuestras fotos. ¡Ya veréis luego que divertido jugar con vuestro propio tres en raya!

EL VIENTO Y EL SOL

Hoy vamos a escuchar un cuento que se titula: “El VIENTO Y EL SOL”

Escuchad con atención,  la historia de un día en que el  Viento y Sol, discutieron por cuál de los dos era más fuerte… ¿Quién creéis que ganó?

Si habéis estado muy atentos seguro que cada uno de vosotros sabrá responder a estas preguntas: 

1.    ¿Por qué discutían el Viento y el Sol?

2.    ¿Por qué decía el Viento que era más fuerte?

3.    ¿Qué competición hicieron para saber quién de los dos era el más fuerte?

4.    ¿Qué hizo el Viento? ¿A quiénes pidió ayuda para intentar quitar la capa al señor?

5.    ¿Qué hizo el Sol? ¿Logró quitar la capa al señor?

Ya veis, que la fuerza no es siempre la más poderosa, ¡La Amabilidad y la Constancia lo puede todo! Hagamos una activad de capa, pero de capa de: “SUPERHÉROE”

Para ello, ayudad a cada Superhéroe a encontrar su capa. ¡Seguro, que lo logras!

Ahora, sé tú un SUPERHÉROE o  una SUPERHEROÍNA:

Busca una prenda de vestir del color que te guste, que puedas usar de capa. Piensa en qué poder te gustaría tener y utiliza la letra inicial de ese poder para que sea tu nombre de Superhéroe- por ejemplo V- de volar = SUPER-V  Dibuja la letra lo más grande y gruesa que puedas y píntala. Después  recórtala y con ayuda de alguien que esté contigo, sujétala a la ropa que lleves.  Ya estás preparado para ser un SUPERHÉROE o una SUPERHEROÍNA y usar tu poder, eso sí…CHICOS Y CHICAS

                                     ¡SED AMABLES Y SERÉIS LOS MÁS PODEROSOS! 

GOMAS EN LOS DEDOS

Hola peques:

¿Estáis todos bien? Yo un poco triste porque hoy es el último día que vamos a practicar con las manitas antes de que lleguen las vacaciones... Pero a la vez contenta de haber podido enseñaros tantos juegos y de saber que habéis disfrutado muchísimo haciéndolos...

Aunque ya no tengamos cada miércoles una entrada en el blog, podéis repetir este verano todos aquellos que os hayan gustado y seguir trabajando con nuestros dedos.

Para acabar os traemos un juego de gomitas. Debéis buscar por casa gomas de pelo, o gomas elásticas pero de colores. Se trata de ir colocándolas en vuestros deditos. Como aparece en esta foto que os mostramos.

Fijaos bien en los siguientes modelos:

Os mando un beso enorme y no olvidéis seguir practicando 😘

DESPEDIDA SEÑO VERO

¡¡hola chic@s!!

¿os divertistéis con paint? Seguro que sí.

como sabéis, queda poquito para que se acabe el cole y quería despedirme de vosotr@s con este vídeo.

espero que os haya gustado. y ya sabéis,  ¡a disfrutar del verano! 

besitos 
seño vero

16-06-20

Muy buenos días chic@s:
Hoy nos quiere saludar nuestra Bee-Bot de clase... Nos echa mucho de menos y tiene muchas ganas de poder volver a vernos y seguir jugando con nosotros... Pero mientras tanto nos ha propuesto una actividad que podemos hacer desde casa y seguir aprendiendo con ella...

Tenéis que elegir uno de los personajes y realizar el camino con las flechas que debe seguir cada uno para llegar a su objetivo. Acordaros que la Bee-Bot se mueve en función de lo que la programemos, y en cada movimiento se mueve a un cuadradito del tablero.
En la siguiente foto podéis ver cómo hacerlo:

Y aquí os dejamos el documento descargable...

A disfrutar con nuestra abejita 🐝

PASATIEMPO: "DIFERENTES MANERAS DE ESCRIBIR LAS VOCALES"

LECTOESCRITURA: " COMPLETA CON LAS SÍLABAS PA, PE, PI, PO Y PU. DESPUÉS COMPLETA CON LAS SÍLABAS MA, ME, MI, MO Y MU"
RELIGIÓN/VALORES: "MANUALIDAD 'UP'"

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: "A BUSCAR DIBUJOS CON PA-PE-PI-PO-PU"

DIFERENTES MANERAS DE ESCRIBIR LAS VOCALES

Aunque, ahora que estáis aprendiendo las letras, siempre os enseñamos a escribirlas de dos maneras, una mayúscula y otra minúscula, tenéis que saber que los mayores las hacen de muchas formas diferentes. Para descubrirlas, os proponemos un juego: nosotras en el blog os mostramos diferentes maneras de escribir las vocales, pero seguro que vosotros encontráis muchas más. Os animamos a que busquéis en revistas, periódicos, envases o cajas de diferentes productos... también podéis pedir a diferentes personas que os escriban cómo las hacen ellos. Podéis elaborar 5 hojas con diferentes tipografías (así se llama a los diferentes tipos de letra) de las 5 vocales y mandárnoslas para que las veamos. ¡Esperamos vuestras fotografías!

COMPLETA CON LAS SÍLABAS PA, PE, PI, PO Y PU. DESPUÉS COMPLETA CON LAS SÍLABAS MA, ME, MI, MO Y MU.

Ahora que ya sabemos muchas palabras que contienen las sílabas pa, pe, pi, po y pu, vamos a empezar a escribirlas nosotros. Os dejamos los dibujos con la palabra incompleta y sólo tenéis que rellenar con una de las 5 sílabas. ¡Ánimo campeones!

* El material ha sido modificado a partir del publicado por el Equipo de Audición y Lenguaje del CREENA.

Ahora vamos a completar con las sílabas ma, me, mi, mo y mu.

Por último, si queréis, podéis pintar las imágenes.

¡FELIZ VERANO! 16 de junio

Durante este año hemos aprendido muchas cosas. Entre otras, algunas palabras muy importantes, como paz, amor, empatía etc. Vamos a hacer una manualidad con las palabras que hemos aprendido. No es necesario que hagas esta manualidad esta semana. Puedes hacerla durante el verano, o cuando tengas tiempo.

1.     Colorea la casa como más te guste.

2.     Colorea los globos y las palabras que hemos aprendido.

3.     Si se te ocurre alguna otra palabra, escríbela en los globos vacíos.

4.     Usando hilo, cuerda o cintas de colores une la casa con los globos.

Aquí te dejo un ejemplo de cómo tiene que quedar la manualidad.

"A BUSCAR DIBUJOS CON PA-PE-PI-PO-PU"

¡Buenos días chic@s!

¿Cómo estáis? Ánimo que ya queda poco para las vacaciones.

Hoy os vamos a jugar a:

“Busca el dibujo que empieza por PA-PE-PI-PO-PU”.

Empezaremos buscando los dibujos que empiezan por la sílaba pa y seguiremos con el resto de silabas pe, pi, po y pu.  Veréis en cada diapositiva tres dibujos y tenéis que decir en alto el nombre de cada uno, así encontrareis el dibujo que empiece por la sílaba que toque en cada lámina. Cuando lo sepáis pasáis a la siguiente diapositiva para ver si lo habéis hecho bien. Fijaros qué sílaba hay que buscar en cada diapositiva, porque hay cuatro diapositivas de cada sílaba. Cuantas más veces lo practiquéis mejor os saldrá.

¡Ya podéis empezar, solo tenéis que pinchar en la imagen!

Besos de Valvanera, Ana y Chus.

15-06-20

Buenos días peques:
¿Qué tal habéis pasado el finde? Nosotras nos hemos parado a pensar lo rápido que pasa el tiempo... Parece que fue ayer cuando entrábamos con ilusión al cole allá por el mes de Septiembre. Y ya estamos inmersos en la última semana de curso sin darnos cuenta.

Ha sido un curso inusual y con sabor amargo, pero lo malo pasa y siempre aprendemos cosas nuevas y positivas de las situaciones difíciles. En esta situación hemos aprendido a valorar lo que tenemos y podemos dar gracias de que "todo va saliendo bien".

Así que hoy queremos daros las GRACIAS por estar ahí a todos y cada uno de vosotros con esta emotiva canción del cantante Pau Danés, y de algún modo rendirle un pequeño homenaje,  a este gran cantante.

Y hoy os tenemos preparado lo siguiente...

INVITADOS ESPECIALES: "MARTA CANTABRANA (JUGADORA RUGBY) Y ÑOÑO (JUGADOR UDL)"

TEACHER SARA: "¡A POR EL TESORO, ISLA 6!"

EXPERIENCIA: "HACER HELADOS"

MOTRICIDAD: "SESIÓN DE JUEGOS 6"

RADIO: " MENSAJE FIN DE CURSO"

MARTA CANTABRANA (JUGADORA DE RUGBY) Y ÑOÑO (JUGADOR UDL)

Hoy, como invitados especiales tenemos a dos grandes deportistas.
Por un lado os presentamos a Marta Cantabrana, jugadora del Rugby Club Rioja que fue llamada para jugar con la Selección Española.
A ver quién la encuentra después de ver el vídeo.

Además podréis escuchar a Ñoño, jugador de fútbol de la UDL, así que debéis estar muy atentos al mensaje que nos han grabado:

Un saludo muy especial para tod@s

"¡A POR EL TESORO, ISLA 6!"

Hola, esto se acaba... Atentos al vídeo y nos vamos a la última isla...

¿Conseguiréis el tesoro?

¡A por el tesoro! Id al mapa a la isla 6 pinchando en la siguiente imagen

Mucho ánimo piratillas... 🏴‍☠️🦜

HACEMOS HELADOS

¿A quién le apetece un HELADO?

A todos a que sí. Sabéis que los helados existen hace muchísimos años, antes como no tenían congeladores los hacían mezclando fruta con miel y nieve o hielo. Más adelante cuando quisieron hacerlos más cremosos no solo de hielo los hacían utilizando un recipiente rodeado de hielo y sal. Dentro del recipiente se colocaba zumo de frutas azucarado y se batía hasta que se congelaba. 

¿Qué os parece si hoy aprendemos a hacer helados caseros muy naturales? ¡Seguro que ha estos helados mama y papa no os podrán decir que no! Con ingredientes naturales será un postre sano y natural que nos va a refrescar mucho en estos días de calor.

También podéis hacer helados más sencillos utilizando un yogur y mezclándolo con la fruta que más os guste en trocitos o todo batido. 

Muchos de vosotros no tendréis moldes, pero ya sabeos que siempre podremos reutilizar cualquier recipiente de plástico, como por ejemplo el envase de un yogur vació y si no tenéis palos podéis clavar una cucharilla antes de meterlo al congelador. 

¡Lánzate y utiliza estas recetas como base para experimentar con diferentes combinaciones de frutas y sabores! 

¡Queremos ver vuestros helados! y si vosotros tenéis vuestras propias recetas de helados os animamos a que las escribáis y nos las mandéis. 

SESIÓN DE JUEGOS 6

EL ESPEJO

Para hacer este juego solo hacen falta dos personas, una enfrente de la otra y no se pueden mover del sitio. Uno de ellos hará una acción y el espejo tiene que imitarle. Podemos trabajar los movimientos con los brazos (uno, los dos), el equilibrio estático sobre una pierna, los saltos en el sitio (con una pierna o ambas), la expresión corporal con gestos y mímica. Una vez que se hacen varias acciones cambiamos los roles.

 LA SOMBRA

Este juego es similar al anterior pero ahora con movimiento por el espacio, en el que la sombra persigue e imita al que va delante. Podemos trabajar diferentes formas de desplazamientos y velocidades, saltos, giros… Imaginación al poder.

LA RAYUELA
Juego tradicional que podemos hacer en casa con cinta en el que lanzamos un tapón o chapa sobre una casilla y debemos hacer el recorrido sin pisar en la casilla donde está el tapón y al volver hay que recogerlo. 

Y con esta última semana me despido de vosotros chic@s. Espero que hayáis disfrutado mucho con las sesiones propuestas y que lo paséis genial este verano. 

Un beso de Nacho 😚

MENSAJE FIN DE CURSO

Hola a todos:

Ya comienza la cuenta atrás…este curso tan extraño se acaba y queremos despedirnos como se merece. 

¿Tenéis algún mensaje que dar a algún compañero? ¿queréis darle las gracias a alguien del cole? ¿queréis lanzar un mensaje de ánimo o de despedida en general para el colegio? 

Animaros porque seguro que os apetece despediros y estaremos encantados de escucharos. 

Enviad el audio a radiogonzalodeberceo@gmail.com

Tenéis de plazo hasta el jueves 18 a las 14h.
Y si pincháis en la imagen podréis escuchar el programa Nº 7 de radio, dedicado a nuestra tierra, La Rioja.

Un besazo y a pasar buena semana.

12-06-20

Buenos días a tod@s:

¿Cómo habéis pasado esta semana tan cortita? Nosotras vuestras profes nos acordamos muchísimo, pero que muchísimo de vosotros, y tenemos muchísimas ganas de veros...

Por ello nuestra profe Andrea ha preparado este vídeo para vosotros con muchísimo cariño. Se trata del abecedario fonético que ya conocemos y en él nos muestra la letra, su sonido y el gesto. Así podemos repasarlo y refrescar todas esas letras que tenemos guardadas en nuestras cabecitas.

Andrea os manda un besazo muy muy grande 

MÚSICA: "VIAJES MUSICALES"
PASATIEMPOS: "JUGAMOS A... VERDADERO O FALSO"

CUENTO: "LA VACA QUE PUSO UN HUEVO"
CEHS: "LAS 3 ERRES, ECOCONSEJOS DE TELMA"

CUMPLES: "MUCHAS FELICIDADES LAURA Y GABRIEL"

VUESTRAS CREACIONES: ¡CUÁNTAS COSAS HACÉIS TODAS LAS SEMANAS Y QUÉ INTERESANTES!

MÚSICA: "VIAJES MUSICALES"

MÚSICA: VIAJES MUSICALES

Hola batitas verdes! Como parece que este año está difícil lo de viajar a otros países, vamos a viajar nosotros... ¿estáis preparados para coger el avión? vamos....