FIESTA FINAL DE CURSO: "JUEGOS POPULARES"

FIESTA FINAL DE CURSO: "JUEGOS POPULARES"

DESPEDIDA: Como todos los años, no podía faltar la fiesta final de curso con los talleres pero esta vez un poco diferente, cada banderín y globo es un juego popular para que tengáis para todas las vacaciones del verano ... ¡¡¡¡a jugar!!!

CUMPLEAÑOS DE JULIO

No queríamos despedirnos sin felicitar a todos/as nuestros/as niños/as que cumplen años este verano. ¡Cómo no nos íbamos a acordar de vosotros/as!

El mes que viene, en julio, será el cumple de 3 de nuestros compañeros y de una compañera.

El 2 de julio será el cumple de Óliver, del botón amarillo, y todos/as queremos desearte que pases un feliz cumpleaños. ¡Un besazo de tus profes y compañeros/as!

¡El 6 de julio de Iker, del botón verde! ¡Muchísimas felicidades guapetón! ¡Qué disfrutes de tu día!

¡El 28 de julio es el cumple de Enkai, del botón azul! ¡Un besazo de tus profes y de todos tus compañeros/as!

Y el 30 de julio es el cumple de Irene, también del botón azul. ¡Muchísimas felicidades guapísima! ¡Disfruta de tu día!

CUMPLEAÑOS DE AGOSTO

También nos acordaremos, por supuesto, de los que cumplís años en agosto. Sois 3 chicos y os queremos mandar un abrazo enorme.

El 3 de agosto es el cumple de Alejandro Sánchez, del botón verde. ¡Te deseamos un feliz cumpleaños! ¡Disfruta de tu día!

El 7 de agosto hay un cumple en la clase del botón azul, ¡el de Óliver Martínez! ¡Celébralo como te mereces y mueve el esqueleto con esta canción!

Y el 27 de agosto tenemos cumple en la clase del botón amarillo, ¡el de Bruno! Todos te queremos desear un feliz cumpleaños, ¡hasta Mickey Mouse! ¡Un besazo, guapísimo!

19-06-20

Feliz Viernes pequeños:

Hoy nos hemos levantado con muchísima energía puesto que acabamos la semana y este fin de semana llega nuestra estación favorita, ¡EL VERANO!

Y además este domingo se celebra el día internacional del Yoga, una práctica muy recomendada para nuestros peques puesto que permite conectar nuestro cuerpo y mente. Os preguntaréis ¿y cómo puede ayudarles?

En primer lugar les ayuda a relajarse, mantenerse en un estado de calma, y concentrarse. Si queremos preparar al cuerpo para una actividad es aconsejable hacer 5 minutos de yoga antes para sacar el mayor rendimiento a lo que vayamos a hacer posteriormente.

Además contribuye a mejorar posturas y evitar malos hábitos que a posteriori pueden pasar factura...

Mejora su autoestima, ya que al conocerse un poco mejor desde el interior, esto propicia una mayor detección de sus virtudes y sus defectos.

Y sobre todo porque les divierte y a la vez hacen ejercicio para mantenerse sanos y fuertes...

Os dejamos un vídeo en el que a través de un cuento van a aprender diferentes posturas y ejercicios relajantes. Esperamos que os guste...

MÚSICA: "OLIMPIADAS MUSICALES"
PASATIEMPOS: "EL PUZZLE DE LAS MIL CARAS"

CUENTO: "LA NIÑA DEL PARCHE"
CEHS: "LAS 3 ERRES, DESPEDIDA"

VUESTRAS CREACIONES: SE ACERCA EL FINAL DE CURSO

MÚSICA: "OLIMPIADAS MUSICALES"

MÚSICA: "OLIMPIADAS MUSICALES"

Hola batitas verdes!

Última entrada de música de este año... como se pasa el tiempo!

Espero que os hayan gustado mucho y aquí las vais a tener si queréis seguir jugando en el verano...

Bueno chicos y chicas espero que lo paséis muy bien en el verano y disfrutéis un montón, miles de besos de... la seño Sandra

EL PUZZLE DE LAS MIL CARAS

El Ayuntamiento de Logroño y la Casa de las Ciencias propone este puzzle tan divertido para los peques que deseen hacerlo. Y como nos ha gustado tanto, os lo ponemos también aquí para que podáis jugar con él. Para hacerlo, tenéis que imprimir y recortar las piezas del puzzle. Si no tenéis impresora, podéis pedir a alguien que os las dibuje, es una imagen sencillita. Después, ¡a jugar! Podéis intentar formar las 15 caras que aparecen en la imagen o incluso alguna más que os inventéis. ¡Qué os divirtáis!

LA NIÑA DEL PARCHE

Hoy vamos a leer un cuento que se titula: “LA NIÑA DEL PARCHE”

Estad muy atentos al cuento de hoy.

Pedid, por favor,  que alguien que esté con vosotros os lea el cuento y…

¡OJOS Y OÍDOS MUY ABIERTOS QUE EL CUENTO COMIENZA YA!

Ahora ¿Podéis responderme a estas preguntas?

1. ¿Cuál es el título del cuento? ¿Quién es el autor o autora del cuento?

2 ¿De qué color era la ciudad? ¿Cómo se sentían las personas al ver todo de color gris?

3 ¿De qué color eran los ojos de Carmesina? ¿Qué accidente le ocurrió en un ojo? ¿Qué le puso el doctor?

4 ¿Qué le dijo el gato negro a Carmesina al ver que ya no quería dibujar?

5 ¿Qué gran idea tuvo Camesina con sus dibujos, cómo quedó la ciudad?

6 ¿Qué color volvió al abrazar muy fuerte Carmesina al gato negro y sentirse muy felices?

Ahora observa a estas niñas y  busca las 5 niñas que llevan el parche en el mismo ojo que la niña del recuadro.

Para terminar, os propongo una: “ACTIVIDAD DE PIRATAS”

Pide Por Favor a alguien que esté contigo que te ayude a hacer un parche pirata con un trozo de tela o cartón y unas gomitas o lana. Cuando lo tengas puesto, que la otra persona esconda un objeto en la habitación y usando las contraseñas “CALIENTE” o “FRÍO”, ya podrás lanzarte a la búsqueda del tesoro escondido.  

¡MUCHA SUERTE PIRATAS!   

CEHS: "LAS 3 ERRES, DESPEDIDA"

CEHS: "LAS 3 ERRES, DESPEDIDA"

Bueno pezqueñines, último día de CEHS esperamos que os haya gustado y que paséis un verano maravilloso... muchos besitos

SE ACERCA EL FINAL DE CURSO

Se acerca el final de curso, el lunes que viene os despediremos, a través de nuestro blog, con una sorpresa. De momento, os dejamos este vídeo, en el que os damos las gracias por todo lo que nos habéis dado, os felicitamos por vuestro esfuerzo y porque lo habéis hecho genial, os animamos a pasar un estupendo verano y os decimos que os hemos echado mucho de menos, que os esperamos en septiembre con los brazos abiertos y que os queremos muchísimo.

18-06-20

Queridos niñ@s:

Este curso va llegando al final de su recorrido. Nos sentimos enormemente orgullosas de los peques que tenemos, puesto que han sabido sobrellevar esta situación tan complicada de la mejor manera posible. Sois verdaderamente grandes y habéis demostrado muchísima responsabilidad, implicación y valentía para afrontar el problema del "bichito" que ha marcado nuestras vidas y que ha impedido que salgamos a la calle durante tantos y tanto días. Debemos reconocer que sois unos auténticos héroes en toda esta batalla puesto que habéis contribuido a que el coronavirus no se expandiese entre la población y en definitiva HABÉIS AYUDADO A SALVAR VIDAS, así que gracias a todos y cada uno de vosotros. Sois una parte esencial y sin vuestra colaboración nada hubiese sido igual. Sabemos lo duro que ha resultado y el gran esfuerzo que ha supuesto el separarnos de los que más queremos, pero principalmente lo hemos hecho para protegernos los unos a los otros. Habéis conseguido a una edad tan temprana educar vuestra paciencia y sacar lo mejor de vosotros mismos, con vuestros mensajes de apoyo a los enfermos, con las manualidades plasmadas en las ventanas con un "Todo va a salir bien"...  Y de una forma muy diferente a la que estamos acostumbrados en clase hemos aprendido lecciones de vida esenciales que marcarán seguramente nuestro futuro.

Debemos agradecer también a las familias papis, mamis, hermanos, abuelos... el gran trabajo realizado, porque os habéis convertido en profes durante esta cuarentena y queremos alabar vuestro gran trabajo. Somos conscientes de la dificultad que ha supuesto tener a los peques en casa educándolos, entreteniéndolos, consolándolos, explicándoles la magnitud de la situación... Y sabemos que muchos de vosotros habéis tenido que compaginar el teletrabajo, o el presencial con la vida familiar sin dejar absolutamente nada al descuido. Y por todo ello necesitamos daros las gracias.

Para nosotros, los profes de vuestros peques, no ha sido tampoco nada fácil. Nuestro trabajo en el aula dista mucho de la "educación a distancia" con la que sin más remedio nos ha tocado lidiar. Nos hemos reciclado y formado a marchas forzadas, pero siempre con ilusión de poder hacer un poco más fácil y llevadero este momento vivido. Lo que nos ha dado realmente fuerza ha sido recibir vuestros mensajes, fotos, vídeos y sentir que estábamos un poquito más cerca. Esperemos no tener que volver a vivir esta situación, pero en cualquier caso salimos reforzados de todo esto y deseamos poder regresar al cole para reencontrarnos con nuestros niños/as, poder abrazarlos y compartir miles de momentos con ellos.

Así que os animamos a que ahora nos escribáis un breve mensaje para despedir el curso y dar la bienvenida al verano, con aquello que hayáis sentido, vivido o simplemente deseéis expresar a vuestros profes y amigos del cole.

¡Estamos impacientes por recibir vuestras fotos con los mensajes!

EXPERIENCIA: "EXPERIMENTOS CON AGUA"
APLICACIÓN TEIDE: "MÁS GRANDE QUE/MÁS PEQUEÑO QUE, ABIERTO/CERRADO Y MÁS QUE/MENOS QUE"
LECTOESCRITURA: "CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA LETRA P"
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: "PRACTICAMOS CON EL SONIDO /S/"

EXPERIMENTOS CON AGUA

Chicos ya llega el VERANITO, este domingo ya podremos disfrutar de él. Y que mejor manera que pasarlo que bajo el agua. Seguro que muchos de vosotros ya estáis empezando a ir a la piscina y a jugar con las pistolas de agua para aliviar el calor. Pero además el agua nos puede servir para convertirnos en científicos si la observamos y experimentamos con ella. Aquí os dejamos dos vídeos con experimentos muy divertidos con agua para que podáis hacer este veranito. Seguro que con muchos de ellos podréis sorprender a vuestra familia y amigos. 

Y por último qué os parece si para despedirnos hacemos un gran ARCO IRIS.

¡Queremos ver vuestros vídeos convertidos en CIENTÍFICOS!

TEIDE, REPASANDO CONCEPTOS: MÁS GRANDE QUE/MÁS PEQUEÑO QUE, ABIERTO/CERRADO Y MÁS QUE/MENOS QUE

Os proponemos, una vez más, algunas actividades que nos han parecido interesantes de la aplicación Teide. Las que os recomendamos hoy, las encontraréis en Matemáticas - Observamos el entorno. 

En primer lugar, dos actividades para repasar el concepto más grande que. En concreto, la actividad 18, en la que tenéis parejas de objetos y tenéis que señalar en cada una de ellas el más grande. Y también la actividad 20, en la que también tenéis que clicar sobre el objeto más grande.

También la actividad 21, en la que tenéis que meter todas las canicas en el bote o caja que esté abierto. 

Y por otra parte, la actividad 24, en la que tenemos que señalar la imagen en la que hay más cajas. 

CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LA LETRA P

Vamos a seguir practicando con la letra P. En primer lugar, en la hoja de abajo, tenéis que rodear o señalar los dibujos que empiezan por cada sílaba. Os damos una pista: en cada sílaba hay dos dibujos que hay que señalar o rodear y dos que no.

Y a continuación, tenéis que leer las palabras y unir con el dibujo correspondiente.

"PRACTICAMOS CON EL SONIDO /S/"

¡Buenos días chic@s!

Hoy VAMOS A JUGAR CON EL SONIDO /S/.

Podemos empezar practicando el sonido /S/ como veis en la imagen, primero colocando la lengua detrás de los dientes y después sacamos el aire con fuerza por la boca y hacemos a la vez el gesto del silencio.

Podéis seguir practicando con este vídeo:

Ya podéis empezar a jugar con el sonido /S/, decís los nombres de los dibujos varias veces y después continuáis practicando repitiendo varias veces el verso y la adivinanza, ánimo que seguro que lo hacéis fenomenal.

¡A empezar a jugar con el sonido /S/, solo tienes que pinchar en la imagen!

Bueno chic@s,

Valvanera, Ana y Chus hemos pasado un curso fenomenal con vosotros y tenemos muchas ganas de volveros a ver en septiembre.

Este verano seguirá abierto el blog del cole así que os animamos a que entréis para hacer las actividades de Estimulación del Lenguaje de 4 años, os recomendamos 10 minutos cada día que podáis. Así podréis seguir practicando las praxias con el Dinosaurio Macario, hacer juegos de soplo, contar sílabas y hablar mejor, jugando con los sonidos que os hemos ido presentando cada semana.

Disfrutad de las vacaciones y descansar para volver en septiembre a 5 años con mucha energía.

¡FELIZ VERANO!

Muchos besos de vuestras maestras de audición y lenguaje 

Valvanera, Ana y Chus

17-06-20

Buenos días peques:

Hoy os traemos un juego muy divertido al que podéis jugar en familia. Se trata de un BINGO FONOLÓGICO que nos servirá para jugar con los sonidos del abecedario que ya conocemos. En clase hemos jugado alguna vez y hemos buscado palabras que empezaban por vocales, ¿os acordáis?

Os presentamos a continuación cómo podemos empezar a jugar. Tenéis varios tableros con imágenes que se van repitiendo y además hay unas tarjetas con la inicial de los dibujos y con las letras que componen dichas palabras , las cuales debemos recortar previamente.

1) Es interesante antes de jugar ver si sabemos qué representan todos los dibujos

2) Podemos jugar a ver si conocemos porqué letra empiezan.

3) Una vez conseguido esto, comenzaremos a jugar, repartiendo un tablero a cada jugador (mínimo 2 personas) y meteremos en una bolsita las tarjetas con las letras. Sin mirar (el adulto) irá sacando de una en una las tarjetas y en lugar de decir la palabra entera deberemos decir el sonido de la letra por la que empieza (ej: en la palabra mamá solo diremos mmmm). Si ese sonido lo tienes en tu tarjeta deberás colocar algo sobre él para saber que ya ha salido, como una ficha de parchís, un tapón reciclado... El que antes "tape" todos los dibujos es el ganador.

4) Cuando veáis que empiezan a manejar el juego podemos jugar a describir los sonidos de la palabra entera, y aumentamos un poco la complejidad del mismo (ej: mmm- a-mmm-a) y de este modo van interiorizando todas las letras que forman las diferentes palabras.

Seguro que podéis pasar unos ratos divertidos este verano jugando con el bingo ☀️⛱️

PASATIEMPOS: "TRES EN RAYA"

AUDIO CUENTO: "EL VIENTO Y EL SOL"

MOTRICIDAD: "PLANTILLAS GOMAS DEDOS"

INFORMÁTICA: "DESPEDIDA SEÑO VERO"

CONSTRUID VUESTRO PROPIO TRES EN RAYA... ¡Y A JUGAR!

¡Otro juego con el que poder jugar este verano con vuestras familias, amigos...! Se trata del tres en raya, ¿habéis jugado alguna vez? Es un juego para dos jugadores, y gana el primero que consigue hacer una línea de 3 fichas. Cada uno de los jugadores tiene fichas diferentes y en cada turno va poniendo una de ellas.

Además, ¡todavía más divertido! Os animamos a que construyáis vosotros/as el juego. Hay muchas opciones. El tablero se puede hacer con cartón, papel, goma-eva, hueveras... y las fichas con piedras pintadas, tapones, chapas, nueces, canicas... Os dejamos fotografías con algunos ejemplos, pero os animamos a ser creativos, y como seguro que os queda precioso, nos encantaría que nos mandarais vuestras fotos. ¡Ya veréis luego que divertido jugar con vuestro propio tres en raya!

EL VIENTO Y EL SOL

Hoy vamos a escuchar un cuento que se titula: “El VIENTO Y EL SOL”

Escuchad con atención,  la historia de un día en que el  Viento y Sol, discutieron por cuál de los dos era más fuerte… ¿Quién creéis que ganó?

Si habéis estado muy atentos seguro que cada uno de vosotros sabrá responder a estas preguntas: 

1.    ¿Por qué discutían el Viento y el Sol?

2.    ¿Por qué decía el Viento que era más fuerte?

3.    ¿Qué competición hicieron para saber quién de los dos era el más fuerte?

4.    ¿Qué hizo el Viento? ¿A quiénes pidió ayuda para intentar quitar la capa al señor?

5.    ¿Qué hizo el Sol? ¿Logró quitar la capa al señor?

Ya veis, que la fuerza no es siempre la más poderosa, ¡La Amabilidad y la Constancia lo puede todo! Hagamos una activad de capa, pero de capa de: “SUPERHÉROE”

Para ello, ayudad a cada Superhéroe a encontrar su capa. ¡Seguro, que lo logras!

Ahora, sé tú un SUPERHÉROE o  una SUPERHEROÍNA:

Busca una prenda de vestir del color que te guste, que puedas usar de capa. Piensa en qué poder te gustaría tener y utiliza la letra inicial de ese poder para que sea tu nombre de Superhéroe- por ejemplo V- de volar = SUPER-V  Dibuja la letra lo más grande y gruesa que puedas y píntala. Después  recórtala y con ayuda de alguien que esté contigo, sujétala a la ropa que lleves.  Ya estás preparado para ser un SUPERHÉROE o una SUPERHEROÍNA y usar tu poder, eso sí…CHICOS Y CHICAS

                                     ¡SED AMABLES Y SERÉIS LOS MÁS PODEROSOS! 

GOMAS EN LOS DEDOS

Hola peques:

¿Estáis todos bien? Yo un poco triste porque hoy es el último día que vamos a practicar con las manitas antes de que lleguen las vacaciones... Pero a la vez contenta de haber podido enseñaros tantos juegos y de saber que habéis disfrutado muchísimo haciéndolos...

Aunque ya no tengamos cada miércoles una entrada en el blog, podéis repetir este verano todos aquellos que os hayan gustado y seguir trabajando con nuestros dedos.

Para acabar os traemos un juego de gomitas. Debéis buscar por casa gomas de pelo, o gomas elásticas pero de colores. Se trata de ir colocándolas en vuestros deditos. Como aparece en esta foto que os mostramos.

Fijaos bien en los siguientes modelos:

Os mando un beso enorme y no olvidéis seguir practicando 😘

DESPEDIDA SEÑO VERO

¡¡hola chic@s!!

¿os divertistéis con paint? Seguro que sí.

como sabéis, queda poquito para que se acabe el cole y quería despedirme de vosotr@s con este vídeo.

espero que os haya gustado. y ya sabéis,  ¡a disfrutar del verano! 

besitos 
seño vero

16-06-20

Muy buenos días chic@s:
Hoy nos quiere saludar nuestra Bee-Bot de clase... Nos echa mucho de menos y tiene muchas ganas de poder volver a vernos y seguir jugando con nosotros... Pero mientras tanto nos ha propuesto una actividad que podemos hacer desde casa y seguir aprendiendo con ella...

Tenéis que elegir uno de los personajes y realizar el camino con las flechas que debe seguir cada uno para llegar a su objetivo. Acordaros que la Bee-Bot se mueve en función de lo que la programemos, y en cada movimiento se mueve a un cuadradito del tablero.
En la siguiente foto podéis ver cómo hacerlo:

Y aquí os dejamos el documento descargable...

A disfrutar con nuestra abejita 🐝

PASATIEMPO: "DIFERENTES MANERAS DE ESCRIBIR LAS VOCALES"

LECTOESCRITURA: " COMPLETA CON LAS SÍLABAS PA, PE, PI, PO Y PU. DESPUÉS COMPLETA CON LAS SÍLABAS MA, ME, MI, MO Y MU"
RELIGIÓN/VALORES: "MANUALIDAD 'UP'"

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: "A BUSCAR DIBUJOS CON PA-PE-PI-PO-PU"