lunes, 25 de mayo de 2020

CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

Hola a tod@s:
El 5 de junio se celebrará el Día mundial del Medio Ambiente. Somos un colegio CEHS y estamos convencidos de que seguro que tenéis un mensaje/slogan que poder compartir con todos nuestros oyentes para que nos ayuden a cuidar a la naturaleza.

Hola, me llamo….soy de la clase de ….
Mi vacuna del planeta es….reciclar/ir más en bici/ cuidar las plantas…
Lo enviáis a radiogonzalodeberceo@gmail.com, hasta el jueves 28 de mayo a las 14h.

A continuación si pincháis en la imagen podréis escuchar el programa de la semana pasada acerca de internet ¡no os lo perdáis!

 PINCHA EN LA IMAGEN


Un besazo y a por esta nueva semana

viernes, 22 de mayo de 2020

22-05-20

Buenas campeones:
Ya hemos superado nada más y nada menos que 10 semanas. Por lo que siempre es buen día para animaros a que los sigáis haciendo así de bien. ¡Fantástico chic@s!

Para calentar motores hoy os presentamos un divertido juego de simetrías, que ayudan al desarrollo de la orientación espacial, las habilidades de relación entre objetos y la discriminación visual.
Es un juego que está en inglés pero podéis quitarle la voz y es muy intuitivo para los peques, estamos seguras de que les encantará...

 PINCHA EN LA IMAGEN


Y si prefieres imprimirlo os dejamos sencillas actividades fotocopiables... 



¡ A disfrutar del finde!

MÚSICA: "MAPA DEL TESORO MUSICAL"
CUENTO: "TOPITO TERREMOTO"
CEHS: "EL PATIO DE MI COLE"
CUMPLES: "¡MUCHAS FELICIDADES ELOY!"
VUESTRAS CREACIONES: ¡SOIS LOS MEJORES!


MÚSICA: "EL MAPA DEL TESORO MUSICAL"

MÚSICA: "EL MAPA DEL TESORO MUSICAL"

Hola batitas verdes!
Esta semana os reto a que seáis capaces de llegar hasta un tesoro pasando por varias pruebas: suerteeee:

 tesoro

MUCHA SUERTE GRUMETES!!!! Y HASTA LA SEMANA QUE VIENE!

TOPITO TERREMOTO

 Hoy vamos a leer un cuento que se titula: “TOPITO TERREMOTO”
Estad muy atentos a la historia de Topito, que no podía estarse quieto en ningún sitio ni lugar…

Pedid, por favor,  que alguien que esté con vosotros os lea el cuento y…

           ¡OJOS Y OÍDOS MUY ABIERTOS QUE EL CUENTO COMIENZA YA!




Ahora ¿Sabéis responderme a estas preguntas?
1. ¿Cuál es el título del cuento? ¿Quién es el autor o autora del cuento?
2 ¿Qué ocurre cuando se despierta Topito? ¿Qué cosas hace cuando va al colegio con su mamá y en clase?
3 ¿Qué hacen sus compañeros cuando Topito quiere jugar con ellos? ¿Qué le cuelgan?
4 ¿A quién piden ayuda para que Topito cambie de actitud? ¿Cómo se llama?
5  ¿Qué hace Topito los primeros días con Berta? ¿Se enfada Berta con Topito?
6 ¿Qué actividades hacen juntos  Berta y Topito? ¿Cómo va mejorando Topito, qué cosas hace ahora?
7 ¿Le fallaba algo a Topito? ¿Qué tenía que encontrar Topito?
8 ¿Qué trabajo presentó Topito en el último día de colegio?

¡Qué bien que Topito encontró su Pasión, seguro que vosotros y vosotras también encontráis la vuestra, sino la habéis encontrado ya!
¡DE TODAS FORMAS, RECORDAD QUE TODOS Y TODAS SOIS ÚNICOS Y MARAVILLOSOS!

Ahora os propongo una: “UNA ACTIVIDAD muy PERSONAL”
Piensa qué personas de las que viven en tu casa, realizan las siguientes actividades contigo y di sus nombres:  JUGAR / RELAJARSE / COCINAR  / HABLAR DE  COSAS QUE ME GUSTA HACER  /   HABLAR DE LO QUE ME PREOCUPA O ME DA MIEDO

Cuando lo hayas hecho, haz un dibujo de la actividad que más te guste y escribe el nombre de la actividad y de todas las personas que la hacen contigo.

                               ¡ÁNIMO, LO VAIS A HACER GENIAL!

CEHS: "EL PATIO DE MI COLE"

CEHS: "EL PATIO DE MI COLE"

HOLA CHICOS Y CHICAS!

LA PROPUESTA DE HOY ES QUE INVESTIGUÉIS EL PATIO DE NUESTRO COLE Y PODÁIS ESCRIBIR CÓMO OS SENTÍS VOSOTROS, QUÉ ECHÁIS MÁS DE MENOS....
SI YA ESTÁIS CANSADOS DE ORDENADOR, LO PODÉIS DEJAR PARA VER LOS VÍDEOS EL FIN DE SEMANA, HASTA EL VIERNES QUE VIENE!

 PATIO

¡MUCHAS FELICIDADES ELOY!

¡Mañana es el cumpleaños de Eloy, nuestro compi del botón amarillo! ¡Tus profes te deseamos muchas felicidades! ¡Disfruta de tu día!


¡SOIS LOS MEJORES!

Como siempre, para terminar otra semana, os dejamos vuestras fotos para que veáis que es cierto, ¡sois los mejores! Ya van 9 vídeos, 9 semanas... ¡y seguís trabajando y haciendo cosas fantásticas!


jueves, 21 de mayo de 2020

21-05-20

Hola amig@s:
Cómo llevamos la semana... Estamos recibiendo muchos audios para la radio, y estamos encantados con todo lo que nos contáis. Recordad que hoy es el último día para mandar vuestro audio y pueda ser publicado en el programa del lunes.

Para ir practicando esa expresión oral hoy os proponemos un juego. Vais a necesitar únicamente dos dados y mucha imaginación. Debes lanzar los dados a la vez y en función del número que nos salga , ver que propuesta o reto se nos plantea.

Se trata de ir fomentando el habla y mostrar un poco más nuestros gustos, contar chistes, nombrar animales o comidas favoritas, recordar cuentos... 

Esperamos que paséis un rato divertido 😜

PASATIEMPO: "JUGAMOS CON LAS MATRÍCULAS DE LOS COCHES"
LECTOESCRITURA: "COMPLETAMOS NOMBRES DE ANIMALES CON LAS VOCALES QUE FALTAN"
LECTOESCRITURA: "ABECEDARIO FONÉTICO EN FORMATO PDF"
EXPERIENCIA: "LLENEMOS NUESTRA CASA DE COLOR"
APRENDEMOS CON TEIDE: "LOS 5 SENTIDOS Y LAS EMOCIONES"
ESTIMULACION DEL LENGUAJE: "PRACTICAMOS CON EL SONIDO /G/"

ABECEDARIO FONÉTICO EN FORMATO PDF

Algun@s de vosotr@s, nos habéis sugerido que os gustaría tener las letras que utilizamos en el cole, en un formato que permita imprimirlas, para poderlas tener presentes en casa: en la mesa de estudio, en la habitación... Como nos ha parecido una buena idea, os las dejamos aquí en PDF.

JUGAMOS CON LAS MATRÍCULAS DE LOS COCHES

Hoy os proponemos un juego muy divertido, ¡vamos a jugar con las matrículas de los coches!

Podéis jugar con estas que os dejamos aquí, extraídas de la página https://www.orientacionandujar.es  


¡Comenzamos a jugar! En primer lugar tenéis que buscar las matrículas que tienen el número 1, ¿cuántas hay?

Ahora buscamos las matrículas que tienen el número 2, ¿cuántas hay?

Y por último, ¿cuántas matrículas encontráis que tengan el número 3?

Si tenéis impresora o un mayor puede hacerte las matrículas en un papel, es más sencillo si pintáis o rodeáis, por ejemplo, todos los números 1 que veáis de color verde, los números 2 de color amarillo y los números 3 de color azul. 

Además, esta tarde, si os animáis, cuando vayáis de paseo podéis jugar a buscar matrículas que tengan el número 1, el 2 o el 3. ¡A ver quién encuentra más! 

Para los papis: las matrículas son un material de juego muy interesante. Nos permiten jugar a diferentes juegos matemáticos y también con las letras que contienen: buscar palabras que empiecen por esas letras, buscar una matrícula que contenga una letra concreta...

COMPLETAMOS NOMBRES DE ANIMALES CON LAS VOCALES QUE FALTAN

Nos superamos día a día, y vuestras profes sabemos, que aunque no podáis ir a clase, también en casa estáis aprendiendo mucho. Hoy seguimos practicando para que, poco a poco, aprendamos a escribir. En este caso vamos a escribir nombres de animales. Para ello, primero di qué animal es y luego completa con las vocales que faltan.